Justificación.
El hablar de habilidades de lecto – escritura poco
desarrolladas, trae diferentes aspectos desde el hecho de que a la mayoría de
los estudiantes, tal véz un 70% no les gusta leer, es entonces cuando la
implementación de estrategias que ayuden a mejorar y potencializar la lecto
–escritura, es importante.
Desde nuestra experiencia docente nos damos cuenta que
los estudiantes, sean del nivel que sea, no leen completamente los contenidos
de las materias, una estrategia con ejemplos ilustrativos que sean atractivos y
divertidos puede ser un factor para enganchar a los estudiantes.
Por otro lado también el hecho de trabajar en equipos nos
ayuda a desarrollar estas capacidades, sobre todo si tomamos en cuenta que los
estudiantes presentan diferentes tipos de aprendizajes e inteligencias.
Los equipos de trabajo deberán contener al menos algún
representante de cada tipo de aprendizaje para que colaborativamente se pueda
desarrollar y llevar a buen fin lo que buscamos con nuestro trabajo.
El tema elegido , los delitos cibernéticos también
proporciona un atractivo en la actualidad con los estudiantes, los cuales están
inmersos en el mundo cibernético ampliamente.
IDEAS FUERZA
1.
Desarrollo
de habilidades de lecto- escritura por medio de estrategia docente.
2.
Aplicación
del método de ABP como herramienta de enseñanza – aprendizaje.
3.
Aplicación
de los tipos de aprendizajes e inteligencias para el desarrollo totipotencial
de los estudiantes de UnAD.
No hay comentarios:
Publicar un comentario