Esta actividad está propuesta para el inicio
de la unidad 2[1],
las actividades enviadas. Generalmente los organizadores que envías son grandes
bloques seccionados con información indiscriminada en la que existe o no lo
solicitado.
Un mapa conceptual debe
identificar y seleccionar conceptos e ideas principales, elegir un concepto más
importante que sea general e inclusivo y definido, en el que persista un orden
jerárquico de conceptos por su grado de generalidad, por su naturaleza y en el
que se muestre su relación en forma de
propuestas (Quesada, 2004, pág. 8). Además, es fundamental que los alumnos
diferencien entre la variedad de mapas (cognitivos, mentales, por señalar
algunos[2]).
El tipo de OG contribuyen al desarrollo de habilidades de síntesis y de
pensamiento en sistemas y estimula la capacidad para evocar el recuerdo de
imágenes visuales.
Los alumnos de LSP por lo
general envían una actividad corresponde a un mapa cognitivo tipo sol (Pimienta
Prieto, 2008, pág. 51)
[1] La
asignatura de Deontología Aplicada al Sector Público consta de 3 unidades, en
esta unidad se enlaza el conocimiento previo con el formativo propio de la
asignatura, la realización de esta actividad es determinante para la aplicación
de la Deontología Jurídica.
[2] Al
respecto consultar Pimienta Prieto, 2008, págs., 51-76.
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